Kesesuaian Kurikulum dan Penilaian Kinerja Mahasiswa Magang Sebagai Penentu Employability Lulusan: Studi Kasus Pada Sekolah X

Abstrak

Banyak perguruan tinggi vokasi yang menyusun kurikulum dengan CPL yang ambisius, namun belum banyak penelitian yang memverifikasi apakah lulusan benar-benar mencapai CPL tersebut dan bagaimana itu berkorelasi dengan kesiapan dan keterserapan kerja. Penelitian ini menggunakan studi kasus pada Program Studi X. Studi ini bertujuan untuk mengetahui apakah kurikulum kuliah di kampus, termasuk magang industri di luar kampus bagi mahasiswa Program Studi X, akan berpengaruh pada kesiapan performa kerja lulusan serta keterserapan lulusan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif PLS-SEM. Hasilnya adalah selama kuliah di kampus, tidak diperoleh hubungan antara kurikulum dan diterimanya mahasiswa bekerja di tempat magang setelah lulus. Pengalaman magang memiliki potensi kontribusi terhadap persepsi mahasiswa tentang kesesuaian kurikulum dengan dunia industri. Relasi dan jejaring sosial yang terbentuk selama magang sangat berperan dalam meningkatkan peluang mahasiswa untuk diterima bekerja di tempat magang tersebut. Sebaiknya Prodi X memperbaiki kurikulum di kampus, memperkuat soft skills dan networking magang untuk mahasiswa, serta pengembangan program magang yang lebih terstruktur.